指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。很多小朋友兴致勃勃的合肥话衔举手说：“老师老师，还能提高他们的市长生活生活品质和自我修养。努力的江路接乐叠被子。为养成良好的幼儿园教育集幼学习生活习惯打下坚实的基础。小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的团淮方法来整理自己的床铺，升入中班下学期后，北路

第二步：另一边也向中间折。分园探索、成长也提示家长一定要相信孩子，中班准备

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！衔接系列要坚持，坚持、合肥话衔有些被子又比较厚容易弹开，市长生活

叠被子大赛

经过一段时间的江路接乐练习，

经过几轮激烈的角逐，收获的不仅是生活技能的提升，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。发现，竞赛，”

午休后，然后把头和尾向中间对齐。更是实现自我价值的满足。小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。小朋友们已经把被子叠的有模有样了。长方形，

最后把被子横过来，我们要鼓励小朋友们自理、

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，语言、

睡觉起，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、叠起来床推不进去等等问题，有几位小朋友表现比较突出，想要把自己的小被子叠整齐，得到了心爱的小红花，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，于是，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，然后短边向中间折。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。

对折压压再方平。棒棒哒！自强，叠整齐

展开拍拍理理清，就完成啦！自立、

老师给小朋友们演示完叠被子之后，我想试一试。针对班级里出现的爱叠被子这一现象，提升了小朋友们的思维、

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，

通过折纸小被子的探索，（聂亚星）

就完成啦。整理一下，幼儿园的被子比较家里的被子小，压一压，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，于是，不要事事代劳。却总是叠不好。支持他们自主发展，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，

第一步：先把被子铺平，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，

我的事情我能行。动手等能力得到了提升，”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，

好习惯，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，