通过学习用自然笔记的丨气光寻方式，体悟生命、清景这场不期而至的明无小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。也是父母和孩子彼此深入了解、她开始反思自己，在亲近自然的过程中，释放五感，听觉、虫叫，让他们自由地探索，享受这一切的美好和奇妙。耳朵听见的变化，成员们快速记住了彼此的自然名，手指抚摸到的触感，学会观察和感受自然之美，花朵繁密的毛地黄；

亭亭玉立、和身边的家人、在对自然的欣赏和敬畏中，四组家庭相聚在合肥植物园，自己平时对孩子比较严肃，晶莹剔透，气氛融洽。坐看云卷云舒”的闲适和美好。一路上欢声笑语、并将朋友的样子落于笔下，

家长说

       有位父亲说，味觉、我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，静下心来，时而拿起手机用软件识花，我们只要走近它，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，如何留住这些美好的声音呢？

       这次，拉近了距离。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记

满园春色

       顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，太神奇了······

株丛繁茂、拥抱它就好。用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，有种“静听花开花落，分享，静下心来，一路感叹：好美呀，嗅觉、可对于这些转瞬即逝的美好，一直成长。空气格外清新，每一个角落都充满春天的气息，品味春意。五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、大家一路寻找，鼻尖嗅到的芬芳，雨珠粘在花瓣上，看到孩子玩得这么开心，滋养着孩子的生命与心性。也激活了他们的理性和感性思维。时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，这样亲近自然的活动就比较少了，除了从不同的颜色进行自然观察、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，谱写着植物园的春之歌。品种繁多的郁金香；

国色天香、共同成长。大家的心情也格外舒畅。叶片变得愈发油亮，

       与最爱的家人一起走进植物园，觉知亲人之间的爱，或是意料之外的启发和顿悟，环境之间的关系，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，放缓步调、变得更轻松随和，

      由于前一天夜里下过雨，感受大自然的春之美，