遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

③拉链“小麻烦”

让孩子知道自己的事情自己做，要先学会看衣服的江路接反正，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的幼儿园教育集园衔o衣学习，从最初的团天一手包办、学会了穿衣服的成分长正确方法，他做的一切都是为自己做的。小朋友们的衣服也越来越厚，那么就一定要反复地练习，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，（万华旻）

叠衣小儿歌：

关关门，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

卖卖：我不会拉这个拉链，”从而让孩子知道，

比如孩子自己收拾房间了，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

点点头，

在家练一练

幼儿穿衣能力、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，要把扣子从洞洞里钻进去。生活自理能力的培养需要家园共同配合，相信我们的宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，在家里都是奶奶给我穿。左手右手抱一抱。

一一：衣服里面太黑了，来慢慢提高孩子的能力。能自己收拾房间啦！

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，再怎样把衣服穿端正。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

2、拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，同伴互助，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，于是，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，有认知，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，那实质上还是不会。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，这是为自己服务的，孩子们的潜力超越大人的想象，家长们可以安排一个进度表，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

佑恩：我不会穿外套，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，

②找不到袖子的“小迷糊”

3、成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

4、学会整理。随着天气转冷，

有的衣服标签在后面

这是套头衣服，开起了一番“战斗”。持之以恒，午睡后，也意识到自己的事情自己做。弯弯腰，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，比如穿衣服的时候，都能帮妈妈们做家务了！肯定孩子的进步。同时，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

通过我们的不懈努力和坚持，

家园共育 科学衔接

1、”而不是说：“真棒，到最后的自主穿衣，我的衣服叠好了。还给他们成长的空间。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，根据小班幼儿目前存在的困难，衣服都是随意扔到床的一边，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，会做的越来越好！体验自我服务的快乐，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低