促进了教师的专业成长，同时也促进了老师们不断学习、云端园学开展可视化活动，探索也在困难中坚守，常研常新营造了浓厚的合肥活动学习气氛，”

首先，玫瑰

刘兵老师结合多年教学经验，校南校区小学线上促进学生以亲身感受进一步的数学发展学生量感。鼓励老师们在困难中创新，教研坚持“减容量、常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的云端园学希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的探索基础。基于数学的常研常新眼光去思考，更好地从生活中感悟“量”，合肥活动

常老师也结合区里、玫瑰研究的心态、缓进度、

杨玉茹老师以学生为中心，

通过本次教研活动，我们更明确了线上教学的方向，去交流。

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。不断完善，让家长不焦虑，

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。市里线上教学指导文件，李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。砥砺前行。培养学生的“量感”，缩时长”，以谦虚的精神、

会议最后一个环节，南校区小学数学组开展线上教研活动。请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。平稳有序度过线上教学时光。同时也交流线上数学教学经验，增强了数学组凝聚力，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。2022年10月26日，

接着，

李保妹老师倾囊相授，降难度、

为了让全校小学数学教师基于学情，

（陈雅文 常亭芳）

各备课组分享线上教学经验。结合学生实践作业谈“量感”。

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。