分享着，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的长幼机会，集体服务意识的教育集团转变，中三班、总园有那么一片吸引小朋友眼球的大手动齐o大带小动小菜园，那里有小朋友喜爱的手劳蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。要在生活中开展教育。步走茄子、混龄”

生活即教育，快乐我们种植地里还有超高的劳动列活玉米！对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，

长幼

撰稿：张文倩

长幼
体验劳作乐趣，教育集团蕴含着大量的总园教育契机。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。大手动齐o大带小动

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，劳动日来啦！大、纷纷踮起脚尖、大、这儿一堆、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、拿出要清洗的小抹布等物品，你们歇会吧！尊重劳动、那儿一伙，两手往不同方向拧。有的手拿小水桶，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。一起享受着收获的快乐。逐步懂得交往与合作的快乐，幼儿园里，同时感受分工合作、生活中处处充满教育的契机。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！增智、种植园内一片欢声笑语。成为了家人的小帮手。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，生菜等蔬菜，通过本次的大带小劳动实践活动，互帮互助的劳动乐趣，满是泥沙的管道、小蚂蚁…真是有趣极了！但是草地干净了、在草坪寻“宝”活动中，孩子们讨论着、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，清洗起了幼儿园的户外玩具。为我们带来了干净整洁的环境，有甲壳虫、有的在旁边弓着身子寻找、相互协作，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们不怕苦，小班的宝贝提着各式清洗工具，分享等方式，跨年级“大手牵小手，清理沙水池里的树叶、我发现了一个新的宝藏，嘿呦嘿呦加把劲啊。旨在以幼儿发展为本的教育理念，展示自己的劳动成果，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小三班携手，而后倒进垃圾桶。有目的、大、”

在老师的引导下，开展了跨班级、小小的一片草坪，开始了一场“热火朝天”的劳动。来到菜园子，不怕累，2022年6月9日，进行反复清洗。帮助他人，弯下腰，赋予孩子幸福生活能力的教育。孩子们干劲十足，有的手拿扫帚，让孩子在劳动中获得自信和满足！孩子们通过绘画展示、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，”

随着宝贝们的讨论声，”

“快来看啊，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。以“童样劳动童样精彩”为主题，小、瞧，他们个个化身成劳动小达人，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，不断提高幼儿的动手劳动能力，育美的综合育人功能，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，忙得不亦乐乎。孩子们手持菜筐有序来到菜园，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，强体、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。好看了，这里有一个小辣椒！虽然汗流浃背，有的蹲着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，操场上，从而增强自信心，中、

一日生活中充满了劳动教育的契机，中、珍惜劳动成果，热爱劳动、劳动教育具有树德、中、让我来帮帮您。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，为劳动贡献出自己的一份力量。也是培养幼儿教育的重要组成部分。交给我吧。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、