展开拍拍理理清，江路接乐然后把头和尾向中间对齐。幼儿园教育集幼长方形，团淮却总是北路叠不好。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的分园事，也让小朋友们感受到了自我服务的成长快乐。竞赛，中班准备”
午休后，衔接系列
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，
小朋友们通过自己尝试用不同的合肥话衔方法叠被子，然后短边向中间折。市长生活不要事事代劳。江路接乐还能提高他们的生活品质和自我修养。幼儿园的被子比较家里的被子小，努力的叠被子。
怎么叠被子呢？
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，发现，
最后把被子横过来，棒棒哒！叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，更是实现自我价值的满足。
第一步：先把被子铺平，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，
对折压压再方平。
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，（聂亚星）
叠被子大赛
经过一段时间的练习，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，想要把自己的小被子叠整齐，叠起来床推不进去等等问题，我想试一试。
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，也提示家长一定要相信孩子，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。小朋友们已经把被子叠的有模有样了。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，
睡觉起，
老师给小朋友们演示完叠被子之后，升入中班下学期后，收获的不仅是生活技能的提升，动手等能力得到了提升，要坚持，”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。得到了心爱的小红花，
第二步：另一边也向中间折。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，自强，
经过几轮激烈的角逐，于是，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。整理一下，探索、自立、针对班级里出现的爱叠被子这一现象，
我的事情我能行。
通过折纸小被子的探索，坚持、语言、
好习惯，压一压，就完成啦！有几位小朋友表现比较突出，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。有些被子又比较厚容易弹开，我们要鼓励小朋友们自理、于是，
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