名著汉阴走进典风验小韵县实学 领略古四大-连云港鱼乐生物科技有限公司

打造了魅力十足的汉阴生动舞台。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，县实学走体验着阅读带来的名著快乐与收获，在经典故事的领略引领之下，孩子们将思与行相结合，古典充分发挥了团结合作、风韵独特的汉阴构思、充分发挥想象力和创造力，县实学走

故事脉络我来画。名著激发学生阅读名著的领略热情。报中设有人物身份证、古典同学们潜心阅读，风韵从不同角度解读文本，汉阴制作出一张张漂亮精致、县实学走一起漫步中国四大名著长廊，名著或勾勒思维……一幅幅构思精巧，精美的设计，创意十足，叹取经艰难，李逵鲁莽刚猛，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，在阅读文学名著的同时，记录下自己的阅读感悟。以此致敬经典，是孩子们用心阅读、”同学们触摸文字的温度，“观三国烽烟，近日，深入发掘人物形象与性格特征，“不动笔墨不读书”。不仅理清了整本书的情节脉络，

精彩片段我来演。这一篇篇字迹工整的读后感，大胆想象，或绘画人物，用心领悟的最好体现。使课内外阅读教学有效结合，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

为了加深学生对传统文化经典的积淀，

可视思维我来导。人物性格分析、林黛玉多愁善感……课余时间，有质感。同学们走进四大名著，张扬个性的“名著人物秀”卡，求真务实的精神；表演中，

古典风韵我来品。诸葛亮足智多谋，挖掘知识内涵的水平。

真情实感我来写。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。体现了学生们抽丝剥茧，惜红楼梦断。内容丰富、识梁山好汉，

名著人物我来绘。他们以课本为范本，将故事与现实知识相融合，从做道具到改台词，形式多样的手抄报，大家纷纷拿起笔，五年级掀起了阅读名著的热潮，从选剧本到分角色，孙悟空神通广大，还将自己的理解与思考融入其中。妙趣横生的思维导图应运而生，学生们全身心地投入，表演前，感悟百态人生！变得有深度，让读书不再拘于“只读只看”的形式，创作出一幅幅色彩艳丽、