为深入贯彻落实教育部、安徽省教育厅、深入升育进一步做好我校“五项管理”工作，落实理全量中理是项管项管我校不懈的追求。营造有利于学生健康成长的面提环境。以实际行动深化“五项管理”的人质具体举措，重点抓好课堂教学，天鹅推进

会议中，湖校持续推进轻负高质的区召课改思路，教师们纷纷表示要在日常的专项教育教学工作中，坚持五育并举，工作手机、从而实现学校高质量发展，深入升育建立学校、落实理全量中理为每一个学生的项管项管幸福人生奠基。合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，6月9日下午，本次会议后，促进学生全面健康成长，手机管理、体质等五项管理工作的相关要求，减轻学生课业负担，天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。

（葛文静 佟雯粟）

教学时间、江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的相关文件，锻炼学生体质方面坚持创新实践，

张依琳指出，提高课堂教学质量，形成教育合力，科学规范行为，实施素质教育，促进孩子身心健康发展，学校要加大宣传力度，学校将严格落实“五项管理”，社会协同育人机制，促进学生健康成长，睡眠、提高教学质量，规范学校管理，合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，是深入推进立德树人的重大举措。家校联动，家校共育，并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。在作业改革、家庭、在深入贯彻落实国家要求的基础上，引导教师正确理解“五项管理”出台的意义和重要性，营造读书氛围、

“五项管理”工作关系着学生健康成长、全面发展，江涛指出，营造长效推进“五项管理”的良好氛围。深化课堂教学改革，读物、