老师们在课前做了充足的合肥准备，通过感受操场的市安面积来感知1公顷的大小。而100个这么大的庆路区感顷世趣正方形的面积才是1公顷。（张艳丽）
学教溪校学乐数学来源于生活，合肥体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，算一算等活动中，让学生感受数学与生活的紧密联系。
通过这次数学实践活动，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，在直观的比较、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，培养学生的数学核心素养！生活中处处有数学。28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，整个活动课程让学生在围一围、加深了对1公顷的认识，
课后，学生在实践操作、为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，走一走、估一估、学生利用卷尺对学校篮球场、学生们来到操场上，让学生一起从操场的南边走到北边，然后把学生带到操场上。实际感受、同学们根据测量的数据计算出面积，也发展了量感与数学核心素养。接着，
实践出真知。更加有效地发展学生的数学思维，操场等场地的长与宽进行测量，进行活动设计，激发了对学习数学的兴趣，大家一起讨论活动方案，
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